2017, Costi e modalità di sostegno

Donazione liberale?
Responsabilità Sociale d'Impresa?

Detrazione fiscale, Visibilità, Formazione sulla Comunicazione efficace e sull'Intelligenza Sociale - Costi 2017 e modalità di sostegno.

Tirocini formativi all'estero, Responsabilità Sociale dell'Università e Service Learning ... Work in Progress

Tirocini formativi all'estero, Responsabilità Sociale dell'Università e Service Learning ... Work in Progress.
INTEREURISLAND e Progetto BEA, ci aspetta un semestre molto intenso.
Nicola Andrian 
Info:
INTEREURISLAND: intereurisland.blogspot.com
Progetto BEA: www.enars.it
progettobea.blogspot.com

SAVEALEPPO Non posso far nulla?

Inizio citando l'articolo 3 della 'Dichiarazione Universale dei Diritti Umani'
"Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertà ed alla sicurezza della propria persona."
(approvata e proclamata il 10 dicembre 1948 dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite.)
e continuo ricordandomi che il mondo è pieno di pensieri, parole e azioni che vanno contro questo articolo, ovunque.
Oggi, come essere umano e come coordinatore di un piccolo progetto di Scambi e mobilità internazionale, NON ACCETTANDO il fatto di NON POTER FAR NULLA di fronte agli ultimi eventi ad Aleppo, inizio a:

• informarmi in modo serio e preciso;
• Condividere attraverso questo blog;
• Partecipare al meeting di questo pomeriggio (sabato 17 dicembre, ore 18.00 davanti al municipio di Padova) e ad altri incontri in un prossimo futuro;
• sviluppare sempre di più attività di informazione, condivisione, formazione sulla Comunicazione Non Violenta fra gli esseri umani.

E tu?

La questione non ti tocca?

Accetti il fatto di non poter far nulla?

Nicola Andrian

Dichiarazione Universale dei Diritti Umani: http://www.ohchr.org/EN/UDHR/Pages/Language.aspx?LangID=itn

Foto Post: Genocidio di bambini: I giorni più bui di Aleppo
Città rasa al suolo (www.greenme.it)

Curiosità e gentilezza: la bellezza dell'incontro - esperienza di Volontariato di Elisa Zanchetta

Brasile, Educazione, Volontariato, Formazione.

Ecco le 'parole' che mi hanno condotta al Progetto BEA.

Sapevo di voler fare un’esperienza di crescita personale e professionale, mettermi in gioco nel lavoro che sto scegliendo ogni giorno, rinnovarmi, dare spazio alla mia curiosità per la cultura di questo Paese.

Progetto BEA, l’intreccio della mia ricerca. Non c’è stata una preparazione, non ce ne è stato il tempo e la possibilità. Era da cogliere al volo, fidarsi di sé ed affidarsi a chi senti che mette “cuore, mani e cervello” in quello che fa (parole piene che ogni giorno leggevo e vivevo nell’accogliente casa del progetto).

Così sono partita per questo mese e mezzo, con qualche consiglio e la testimonianza preziosa di Veronica e Miriam, con tanta ansia per l’ignoto quanto desiderio di incontro, con la libertà di fare mia questa esperienza che mi trasmetteva Nicola.

Mezza giornata all’APAE, centro che accoglie persone con disabilità, e mezza giornata al FUNASE CASE, casa di detenzione per minori di Petrolina.

Equipe Professoresse APAE

L’APAE è stata accoglienza e energia, l’aria che si respira è di casa, questo lo creano i ragazzi principalmente. Professoresse, fisioterapisti, logopedista, psicologo, coordinatrici, genitori, volontari ognuno contribuisce a mantenere in armonia questo spazio familiare e a renderlo significativo per gli studenti. Ringrazio di aver percepito questo posto con gli occhi di ciascuno di loro, è la possibilità che mi sono data qui. L’altra è stata quella di costruire la relazione attraverso una comunicazione che non fosse quella verbale. La mia difficoltà iniziale con la lingua e l’impossibilità da parte di molti ragazzi di esprimersi attraverso la parola hanno creato l’opportunità di scoprirci in un modo prezioso quanto sorprendente.

L’esperienza al CASE è cominciata un po’ in ritardo e l’avere poco tempo per stare con i ragazzi e condividere il quotidiano mi ha all’inizio, paradossalmente, bloccata. Sentivo il tempo scorrere veloce e le occasioni scivolare via. Accettare che loro avevano bisogno di tempo anche solo per accorgersi che ero lì è stato fondamentale. Trovare il giusto equilibrio fra mettersi in gioco con loro e rispettare la loro complessità, i loro tempi, valori, bisogni è stata una grande sfida. Allenarsi ad accogliere senza giudizio, essere una presenza attiva e aperta, ma non invadente. Riconoscere le proprie difficoltà e lavorarci se necessario: questi ragazzi hanno voglia di affrontare argomenti scomodi, ti mettono alla prova, misurano fino a che punto sei pronta ad accoglierli e quanto sono forti le tue pareti per sostenerli. Sono belli, fragili e con tanta forza. Hanno dato luce, in poco tempo, alle sfaccettature più complesse e vive della relazione educativa.

Corso di Formazione sulla Comunicazione Assertiva
FUNASE CASEM Petrolina

‘Comunicare’ è stato il filo rosso del mio Brasile, nelle sue diverse forme. Studiando, riflettendo sulla comunicazione assertiva attraverso la formazione di Nicola agli operatori del CASEM, interrogandomi, ascoltando l’altro, osservando, osservandomi e sperimentandomi. Un lavoro quotidiano, impegnativo e prezioso. E questo perché mi porto a casa un bagaglio nuovo, ma soprattutto perché è stato il mezzo principale con cui ho affrontato le difficoltà che emergevano ogni giorno là.

Essere sola in questa città mi ha infine dato la possibilità di non perdermi, e dove possibile costruirmi, le occasioni per conoscere persone; alcuni volti mi hanno accompagnato da subito, altri dopo un tempo, altri sono stati dei flash, hanno dato tutti significato al mio viaggio, l’hanno arricchito a loro modo. Queste relazioni sono state parte fondante di questa esperienza, forse sono stata particolarmente fortunata nei miei incontri, forse ero pronta ad accogliere, il mio Brasile è stato ‘incontro’.

Incontri che mi hanno dato libertà di essere, che mi hanno ricordato il valore della gratuità, che oggi sono un pensiero felice. Custodisco nel cuore e nella mente i loro volti e i momenti preziosi insieme.

“Vai dar tudo certo!”, come dire “andrà tutto per il verso giusto”, grazie anche a te, lontano quanto presente, compagno di viaggio.

Elisa Zanchetta
(Equipe BEA 2016.2)

Miriam de Martin al traguardo della Laurea!! Parabéns Menina

Miriam de Martin si è Laureata!!!
Il giorno 6 dicembre 2016 a Rovigo con la Tesi: 'Ripartenze, Un'esperienza di Autobiografia in Carcere minorile'
Università degli Studi di Padova, Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata, Corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione, Curricolo Educatore Sociale e Animatore Culturale.
Relatore: Prof.ssa Campagnaro Marnie

La Tesi include la versione integrale del racconto
'O Recomeço de uma vida perdida'.
Una storia curata da Miriam e scritta a più mani da alcuni degli adolescenti accolti dal Carcere Minorile dove si è sviluppato il tirocinio formativo.
Complimenti Miriam,
e adesso ... buon cammino
Equipe BEA e En.A.R.S.

Incontro e festa all'En.A.R.S. per il Progetto BEA

Alla sede dell'En.A.R.S., nella casetta nel bosco in Via dei Colli 4 a Brusegana, ci si incontra e si fa festa.
Un tempo dedicato a ritrovarci, a prenderci cura delle nostre relazioni.
Perchè?
14 anni di attività in Brasile, 3 diversi progetti, 8.043 km di distanza fra Padova e Petrolina, più di 40 studentesse e studenti universitari che hanno realizzato il tirocinio formativo a Petrolina dal 2003 ad oggi, volontari, collaboratori e simpatizzanti.
Due nuovi grandi progetti, le studentesse e gli studenti in partenza e tanta voglia di stare assieme.
Leggerezza e profondità ...
Passato, presente e futuro ...
Un grazie di Cuore a tutti e un arrivederci al prossimo incontro anche per iniziare a scrivere assieme il Libro del Progetto BEA.
Vi abbracciamo,
Nicola e Isabella

Parabéns Giulia Pivato, Isidora Zanon e Veronica Urbani! Laureate in Scienze dell'Educazione e della Formazione dell'Università di Padova

Proclamate Dottoresse in Scienze dell'Educazione e della Formazione: il giorno 6 ottobre Veronica Urbani al CUR a Rovigo e il giorno 7 ottobre Giulia Pivato e Isidora Zanon in Sala delle Edicole in Piazza Capitaniato a Padova.

Giulia Pivato:

IL RETROSCENA NASCOSTO DEL MIO TIROCINIO FORMATIVO:

PERCEPIRE ATTRAVERSO LA SENSI-(A)BILITÁ

Università degli Studi di Padova,

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata

Corso di Studio in Scienze dell’Educazione e della Formazione, Curricolo Scienze dell’Educazione (SED)

Relatore Prof. Giuseppe Milan

Veronica Urbani

ASSERTIVITÁ E ASCOLTO ATTIVO IN UN PROGETTO DI SOCIAL ENGAGEMEMT (TERZA MISSIONE UNIVERSITARIA) AL FUNASE CASEM DI PETROLINA-PE, BRASILE

Università degli Studi di Padova,

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata

Corso di Studio in Scienze dell’Educazione e della Formazione, Curricolo Educatore Sociale e Animatore Culturale (EAS)

Relatore Prof. Giuseppe Milan

Isidora Zanon

EXTANSÃO, UN’ESPERIENZA DI SOCIAL ENGAGEMENT UNIVERSITARIA A PETROLINA IN BRASILE

Università degli Studi di Padova,

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata

Corso di Studio in Scienze dell’Educazione e della Formazione, Curricolo Scienze dell’Educazione (SED)